Introduction We continue our world tour of early childhood education systems by visiting Mongolia. Please find our article on the Philippines here. Mongolia is a...
Lire la suiteUn blog sur l'éducation dans les pays du Sud
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L’épaisseur des temps d’apprentissage
Cet article détaille les différentes notions de temps d’apprentissage des élèves. Les analyses sur le temps des apprentissages sont comme celle de l’UNICEF (2021) sur...
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De la Promotion scolaire à la revue annuelle des performances en République Démocratique du Congo
La revue annuelle de performance du secteur de l’éducation a eu lieu en septembre 2021 en RDC. Un système de réédition de compte miné depuis...
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Bonjour, Après notre tutoriel d’introduction au suivi évaluation en éducation, Johnson Maoudi, planificateur et ex Secrétaire Technique Permanent (STP) du Plan Décennal de Développement du Secteur...
Lire la suiteIntroduction au suivi évaluation en éducation
Bonjour, l’association MeridiE et le syndicat FENECO/UNTC de RDC ont le plaisir de partager avec vous ce tutoriel d’introduction en suivi évaluation en éducation. Voici...
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Les premières actions de l’association MeridiE
Bonjour chers collègues, Nous sommes heureux de vous annoncer la création de l’association MeridE en avril 2021. Le noyau des membres est constitué des contributeurs...
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Comment valoriser les savoirs autochtones dans le cadre des objectifs de développement durable ?
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Pour faire revivre la lecture à voix haute dans les écoles tunisiennes
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La situation de handicap et l’image contre-productive
Par Alain Mante, septembre 2021 L’image à double tranchant. Peut-être faudrait-il pouvoir regarder et parler d’autres choses que d’images et de témoignages individuels de personnes...
Lire la suiteNotre travail et nos objectifs
Créé par Pierre Varly, le blog MeridiE a 10 ans. Il regroupe environ 120 articles liés aux politiques éducatives mises en place dans les pays du Sud, principalement sur le continent africain, dans les pays arabes et en Asie.
L’objectif principal du site est de partager des idées et de faire résoner la voix de celles et ceux qui s’engagent à l’éducation afin de produire une réflexion critique sur les questions éducationnelles et le développement.
Le fondateur et éditeur du blog
Statisticien de formation de nationalité française, il est consultant international depuis 2009 et a réalisé plus de 120 missions dans 40 pays. Ses champs sont l’évaluation des acquis scolaires, la planification, l’économie de l’éducation et plus généralement les méthodes quantitatives en éducation. Il parle français, anglais, espagnol et portugais.
