Chadia MHIRSI, septembre 2021 Introduction En Tunisie ainsi que dans d’autres pays où on applique l’approche par les compétences de base à l’école, la lecture...
Lire la suiteUn blog sur l'éducation dans les pays du Sud
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La situation de handicap et l’image contre-productive
Par Alain Mante, septembre 2021 L’image à double tranchant. Peut-être faudrait-il pouvoir regarder et parler d’autres choses que d’images et de témoignages individuels de personnes...
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Le Projet de Formation syndicale et Coopération Sud-Sud (FORSYNC)
Par l’équipe FORSYNC, septembre 2021 Résumé Depuis les débuts du PME, les processus de suivi de l’éducation ont été renforcés sous la forme de revues...
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Maîtriser le budget de l’éducation en République Démocratique du Congo
Par Anaël Yahi, août 2021 Remerciements à Jacques Taty Introduction Une des méthodes les plus efficaces pour développer un pays est d’en assurer la formation...
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Early Childhood Care and Education in the Philippines
JD, national correspondant of the Philippines Introduction Early childhood education is a period when children start to learn basic skills, social and emotional skills, develop...
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Encourager le dialogue social dans l’éducation : quatre enseignements tirés des initiatives menées en Afrique subsaharienne
Article publié par la Teacher Task Force suite à un panel à la conférence CIES 2021. juin 2021 La participation des enseignants aux décisions politiques...
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L’ADEV : 12 ANS D’ÉDUCATION ALTERNATIVE CITOYENNE POUR UN DÉVELOPPEMENT DE COMPÉTENCES À IMPACT SOCIÉTAL
Par Félicité Djoukouo, consultante Mai 2021 INTRODUCTION A côté des normes sociopolitiques qui encadrent le système éducatif et qui pourraient mouler les hommes et femmes...
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Brigada Eskwela : a model of community participation in the Philippines
From JD, national correspondent of MeridiE in the Philippines April 2021 When it all started… “Bayanihan” is one of the core essences of the Filipino...
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Vers de nouvelles formes de suivi du secteur de l’éducation
Par Pierre Varly, avril 2021 L’absence de données de suivi au niveau international L’Unesco publie chaque année depuis 2001 un rapport de suivi de l’éducation...
Lire la suiteNotre travail et nos objectifs
Créé par Pierre Varly, le blog MeridiE a 10 ans. Il regroupe environ 120 articles liés aux politiques éducatives mises en place dans les pays du Sud, principalement sur le continent africain, dans les pays arabes et en Asie.
L’objectif principal du site est de partager des idées et de faire résoner la voix de celles et ceux qui s’engagent à l’éducation afin de produire une réflexion critique sur les questions éducationnelles et le développement.
Le fondateur et éditeur du blog
Statisticien de formation de nationalité française, il est consultant international depuis 2009 et a réalisé plus de 120 missions dans 40 pays. Ses champs sont l’évaluation des acquis scolaires, la planification, l’économie de l’éducation et plus généralement les méthodes quantitatives en éducation. Il parle français, anglais, espagnol et portugais.
