By JD, correspondant of MeridiE in the Philippines January 2021 The Education sector is one of the hard hit and challenged in this ongoing...
Lire la suiteUn blog sur l'éducation dans les pays du Sud
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Adaptation et transposition de l’étude collective d’une leçon en Afrique subsaharienne: difficultés et résistances
Par Michel Abassa, décembre 2020 Cet article est la suite de l’étude collective d’une leçon. Après notre formation à l’Université de Naruto au Japon, nous avons...
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Teaching English in Algeria
By Nabila Boukri : curriculum and textbook writer, inspector of English and teacher trainer In Algeria, we consider English as a foreign language (EFL) unlike French,...
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Consultants de tous les pays, unissez-vous !
Consultants de tous les pays, unissez-vous ! Par le collectif Make the Coop Great Again Le monde de 2020 ressemble à la banquise : des morceaux...
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Aires naturelles protégées et peuples autochtones: enjeux et défis pour une alliance gagnante
Christian Asse nous présente son deuxième article sur les communautés autochtones et la préservation de la biodiversité, avec des propositions en matière de formation. Novembre 2020...
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Repenser l’action éducative post-crise devant l’incertitude du numérique et du virus
Par Jacques Taty Novembre 2020 La fin de l’année 2019 a été fatale dans le monde avec l’apparition de la pandémie de coronavirus. De la...
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La société civile se mobilise pour une réponse éducative au COVID en Afrique
Octobre 2020 La pandémie de COVID-19 met à rude épreuve la résilience des systèmes éducatifs du monde entier et invite à repenser l’école, en particulier...
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Interview de Guillaume Husson sur les évolutions du Pole de Dakar
Propos recueillis par Pierre Varly Le mercredi 14 octobre 2020 Qui êtes-vous Guillaume Husson ? Quel est votre parcours ? Je suis diplômé d’un Master en développement et...
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L’étude collective d’une leçon (ECL)
Par Michel Abassa, Octobre 2020 Introduction Ayant bénéficié en 2012 d’une bourse puis d’un stage de perfectionnement en 2017 de la JAPAN INTERNATIONAL COOPERATION AGENCY...
Lire la suiteNotre travail et nos objectifs
Créé par Pierre Varly, le blog MeridiE a 10 ans. Il regroupe environ 120 articles liés aux politiques éducatives mises en place dans les pays du Sud, principalement sur le continent africain, dans les pays arabes et en Asie.
L’objectif principal du site est de partager des idées et de faire résoner la voix de celles et ceux qui s’engagent à l’éducation afin de produire une réflexion critique sur les questions éducationnelles et le développement.
Notre équipe
Statisticien de formation de nationalité française, il est consultant international depuis 2009 et a réalisé plus de 120 missions dans 40 pays. Ses champs sont l’évaluation des acquis scolaires, la planification, l’économie de l’éducation et plus généralement les méthodes quantitatives en éducation. Il parle français, anglais, espagnol et portugais.
Fonctionnaire à la Mairie de Rio de Janeiro, elle a 12 ans d’expérience comme enseignante au Brésil. Elle parle portugais, français, anglais et italien. Actuellement elle travaille à la coopération internationale en éducation et contribue aux différents projets de Pierre Varly.
