L’orientation des jeunes en Afrique
Suite à la publication de l'article de Monsieur Richard Okéné sur…
Cette section traite des informations statistiques, des données qualitatives ou quantitatives, des tableaux, graphiques et faits sur l’éducation.
L’organisation des examens de l’enseignement secondaire au Cameroun
L’organisation des examens nationaux tels que le Certificat de fin d’Etudes, le BEPC et le BAC mobilisent chaque année l’ensemble de l’administration scolaire dans les pays de l’Afrique francophone. Si les résultats de ces examens sont largement commentés, les problèmes liés à leur organisation sont encore mal connus. Monsieur Mbolé Abu’u Emile, consultant indépendant, nous les fait découvrir grâce à sa longue expérience dans ce domaine au Cameroun, en tant Inspecteur Pédagogique National de mathématiques à la retraite.
La corruption dans l’éducation
Suivant la ligne éditoriale donnée pour 2012, le blog ouvre le dossier de la corruption dans l'éducation. Voila un sujet tabou mais préoccupant autant dans les pays du Nord (comme en France-Lire la République des mallettes de Pierre Péan) que dans le Sud. Et pour cause, qui dit corruption dont une définition pourrait être « l’usage systématique d’une charge publique pour un avantage privé » dit secret. La corruption mine les systèmes éducatifs et grève la réalisation des objectifs du Millénaire.
Sacmeq research on AIDS/VIH prevention in southern Africa
A l'occasion de la journée mondiale de lutte contre le VIH/SIDA, voici quelques éléments sur la prévention dans les écoles en Afrique Australe, sur le site du Sacmeq. "The alarming feature of these research results was the generally low level of knowledge about HIV-AIDS among Grade 6 pupils". Accès aux profils pays.
L’orientation-conseil au Cameroun par Richard Okéné
Monsieur Richard Okéné, chef de la Cellule des Etudes et de l'Orientation du Ministère de l'Education de base du Cameroun nous livre quelques éléments de son ouvrage sur l'orientation scolaire au Cameroun, domaine encore assez mal connu.
L’axe du mal : une définition statistique
En 2002, le Président G. W Bush identifiait un axe du mal constitué de :«Irak, Corée du Nord et Iran ». Sur le fond, il n'avait pas tort vu la mauvaise gouvernance et la malveillance de ces pays. N’est-il pas possible d’identifier un axe du mal par une méthode qui séparerait objectivement les gentils des méchants? Par exemple, on peut comparer les dépenses militaires avec les dépenses d’éducation et identifier les pays ayant franchi la ligne rouge représentant le moment où le budget de l’armée dépasse celui des écoles, en disant « C’est pas bien ! ».
Depenses pour l’education au Pakistan-precision
Un article paru dans la Croix nous dit : "Le Pakistan consacre 1,8 % de son budget national à l’éducation." L'article de ce journal est "tiré" (pour rester poli) d'un reportage de RFI du 25 mars, qui reprend les conclusions d'un rapport rédigé par des parlementaires pakistanais et des représentants de la société civile. Ce chiffre n’est ni exact, ni réaliste. Il s’agit sans doute des dépenses d’éducation par rapport au revenu intérieur brut (ou GDP) et non par rapport au budget de l’Etat. Le Pakistan dépense en fait 11,2% de son budget national pour l'éducation en 2008 ou 2,9% du de son revenu intérieur brut, selon l'Unesco. Qu'en est-il des dépenses militaires ?
La taille de classe : le retour
Un article du blog Sauvons l’école publique nous invite à « supprimer…
Support schooling in Guinea Bissau
Should Guinea Bissau be supported to develop its education system, "without rest"? YES, but why? Guinea Bissau is a country caught between Senegal and Guinea Conakry, two francophone countries. The official language is Portuguese, but the majority of the population speak Crioulo, a Creole and national languages, such as the Balante, Peul ...
Soutenir l’école de Guinée Bissau
Faut-il aider la Guinée Bissau à développer son système éducatif, « sans relâche et sans condescendance » ? OUI, mais pourquoi ? La Guinée Bissau est un pays pris en tenaille entre le Sénégal et la Guinée Conakry, deux pays francophones.
Snapshot on girls’ schooling
Posted originally the 8th march, at the occasion of the international women day, this note is a form of homage to “statistical anomalies” who gained access to political or managerial positions. It gives a snapshot on girls schooling in the developing countries with Rama Yade trajectory as a thin guiding thread.
Hommage aux “anomalies statistiques”
Lors d’une récente interview télévisée, Rama Yade a déclaré être une « anomalie statistique » : « en tant que femme issue de l'immigration et jeune, je ne corresponds pas aux canons de la vie politique traditionnelle. » A l’occasion de la Journée de la Femme, ce post est une forme d’hommage aux « anomalies statistiques », soit les femmes issues de minorités techniques ayant pu accéder à des fonctions politiques ou managériales grâce à l’éducation.
Francophone Africa vs “Francophone” Asia : following the same path ?
ENGLISH VERSION Here is a comparative picture of the dynamics of…
Afrique Francophone et Asie “francophone” : même combat ?
Comparaison des systèmes éducatifs Afrique Asie francophone
