La revue annuelle des performances en RDC : Quelles leçons retenir pour l’édition 2022 ?
De la promotion scolaire à la revue annuelle des performances, pour…
Le Bureau exécutif de la FENECO/UNTC et quelques provinciaux au cabinet du Ministre de l'enseignement primaire, secondaire et technique, ( Jacques Taty, le 19 avril 2022)
Le phénomène des nouvelles unités : vers une solution ?
Bonjour, Vous êtes nombreux de la République Démocratique du Congo à…
Crédit photo : Humanium
Mettre fin au travail des enfants en République Démocratique du Congo
Article publié par Jacques Taty Mwakupemba, Feneco/Untc, Kinshasa- République Démocratique du…
Taux d'enfants en dehors de l'école en RDC
Les enjeux et défis majeur du système éducatif congolais
Un pays à la croisée des chemins La République Démocratique du…
revue sectorielle conjointe RDC
Revue Sectorielle conjointe 2021 en RD Congo : Quel bilan et quelles perspectives ?
Contexte de la revue 2021 Le Gouvernement de la République Démocratique…
De la Promotion scolaire à la revue annuelle des performances en République Démocratique du Congo
La revue annuelle de performance du secteur de l’éducation a eu…
Introduction au suivi évaluation en éducation
Bonjour, l'association MeridiE et le syndicat FENECO/UNTC de RDC ont le…
Maîtriser le budget de l’éducation en République Démocratique du Congo
Par Anaël Yahi, août 2021 Remerciements à Jacques Taty Introduction Une…
Une académie syndicale en ligne lancée en RD Congo
Par Jacques Tati Mwakupemba Février 2021 Depuis plusieurs années, nous avons…
Corruption en RDC : un coup dur pour la gratuité de l’enseignement de base en République Démocratique du Congo
Par Jacques Taty Février 2021 C'est un coup dur que vient…
Le calvaire des enseignants Nouvelles Unités en République Démocratique du Congo
Le Jeudi 2 juillet 2020, dans toutes les écoles de la République Démocratique du Congo, allait se dérouler la proclamation solennelle des résultats de fin d’année scolaire 2019/2020. Les élèves accompagnés de leurs parents allaient défiler pour connaître leurs résultats de fin d’année scolaire. Malheureusement tel ne sera pas le cas cette fois.
Sur la politique de paie des enseignants dans une crise prolongée en République Démocratique du Congo
Cet article relate une expérience de réforme du système de paiement des enseignants en République Démocratique du Congo. Dans un univers où souvent seules les réussites et success stories sont mises en avant, il est utile de raconter aussi les échecs pour en tirer des enseignements. Dans un contexte de multiplication des possibilités techniques de paiement par téléphone mobile sur le continent africain, l’article montre les limites d’une réforme de bancarisation.
