Par Jacques Tati Mwakupemba
Février 2021
Depuis plusieurs années, nous avons constaté avec amertume que le niveau du syndicalisme dans le secteur de l’éducation a fortement baissée ou mieux, commencé à s’éloigner de l’idéal qui est le mieux-être des membres. Alors qu’ailleurs autres secteurs et autres pays, des divergences peuvent porter et se limiter sur le leadership, les choix à opérer pour arriver à conjuguer les efforts ensemble ; ici, les « syndicalistes » se battent de l’intérieur du mouvement, souvent pour des intérêts égoïstes et sans formation de base requise, s’autodétruisant et brisant ainsi l’élan de solidarité, la condition sine qua none de la réussite syndicale.
L’idée est née suite à un constat quasi amer remarqué dans les milieux des syndicats de la République Démocratique du Congo. Beaucoup des syndicalistes souffrent de manque de formation initiale et même continue sur le syndicalisme. Ces insuffisances n’aident pas les syndicats à jouer pleinement leur rôle, que ça soit dans les discussions quotidiennes internes, que ça soit lors négociations avec les partenaires. Elles ne favorisent pas non plus l’éclosion des syndicats pour devenir des organisations indépendantes, mures et capables de faire face aux pressions du partenaire gouvernement, capables de se dégager du corporatisme étatique qui semble avoir perdu sa capacité de réaction. Comment les syndicats peuvent-ils développer leur influence politique tout en protégeant en même temps leur autonomie ? Cette position de faiblesse reste l’une des causes d’échecs de plusieurs négociations entre le banc syndical et le banc gouvernemental.
Les insuffisances, les échecs, les incohérences langagières ont tous pour cause : manque de formation initiale et même continue. Il y a en RD Congo des personnes qui se disent syndicalistes, sans avoir suivi une seule formation sur les fondamentaux du syndicalisme. Certains viennent aussi par opportunisme dans l’objectif de bénéficier des avantages y afférentes et renflouer les poches au détriment des syndiqués. Le syndicat en RD Congo est devenu une sorte de business et caisse à résonnance, s’étonnait un officiel qui a requis l’anonymat. Pour combler ces vides et améliorer la qualité des uns et des autres, la FENECO-UNTC, a décidé de remettre les pendules à l’heure en organisant une académie syndicale en ligne. Cette formation a comme finalité de donner une formation initiale sur les fondamentaux du syndicalisme pour les uns, essentiellement ceux ou celles qui n’ont jamais reçu une formation syndicale, à améliorer sinon parfaire le niveau syndical des autres par une formation continue. Nous voulons aussi mettre en contribution notre petite expérience et expertise en la matière grâce aux formations et stages reçus au niveau national qu’international, au lieu toujours attendre que les experts nous viennent d’autres cieux.
Pour ce premier module qui ira du 15 février au 14 mars, nous allons parler des Fondamentaux du syndicalisme (Bref aperçu historique du syndicat, Approche définitionnelle et concepts de base syndicale, But et mission du syndicat, Types de syndicats, Rôles, Dimensions, Syndicats et autres OSC, Catégories des membres). Après, nous aborderons aux occasions à venir des thèmes qui intéressent le travail syndical, citons à titre d’exemples : la grève, le partenariat éducatif, le dialogue social, les droits syndicaux, comment créer un syndicat, les finances syndicales, la syndicalisation, le travail décent, l’éducation de qualité, la lutte contre les violences basées sur le genre en milieu scolaire, le code de conduite des enseignants, la protection sociale, la mutuelle de santé, la carrière enseignante, le recrutement et la retraite du personnel enseignant, la stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation 2016-2025,… Bref, il y aura autant d’Académies syndicales en ligne » pour nous renforcer mutuellement en capacités afin d’être utiles pour notre travail syndical.
Cette formation se veut d’abord comme un cadre par excellence de ressourcement et aussi de renforcement des capacités pour aider les syndicats à jouer pleinement leur rôle, celui de défendre le droit des travailleurs spécialement le droit des enseignant-e-s des écoles publiques et privées de la République démocratique du Congo. En dehors de ces objectifs assignés, l’Académie syndicale en Ligne, made in RD Congo, voudrait devenir un cadre de discussion approfondie et constructive afin d’améliorer l’image négative que revêt la majorité des syndicats locaux. Les initiateurs veulent faire de ce cadre un espace de dialogue avec les syndicats des autres pays.
Au-delà des matières susmentionnées, un autre élément pourrait être greffé à la charpente syndicale, celui de donner à l’enseignant-e congolais des informations essentielles sur le secteur de l’éducation. Beaucoup de fois, l’enseignant congolais reste muet quand on lui pose la question sur la politique éducative, l’essentiel pour lui se résume d’aller enseigner les apprenants et attendre à la fin de chaque mois un salaire venant de l’Etat pour les écoles publique ou des contribuables pour les écoles privées. Nous comptons dans l’avenir vulgariser plusieurs instruments juridiques dont l’enseignant ignore, les questions sur le recrutement et la carrière, de la retraite, de l’évaluation de la politique éducative, de la stratégie sectorielle de l’éducation, les questions liées à l’enseignement à distance, bref donner la vraie information à l’enseignant-e pour le faire participer activement sur la politique éducative du pays.
Quant au déroulement des apprentissages, nous avons débuté provisoirement avec un mode élémentaire, le Whatsapp. Chaque matin, l’un des facilitateurs enregistre un audio de la matière prévue et la poste dans la plateforme. Les inscrits auditionnent l’enregistrement durant la journée et s’ils ont des questions, ils nous les font parvenir. Nous donnons aussi quelques travaux individuels à faire. Nous souhaitons améliorer d’avantage du côté technique pour atteindre d’autres qui attendent. La RD Congo avec sa superficie très vaste, est un pays à dimension continentale. Une bonne qualité de connexion nous aiderait à arroser tout le territoire national. L’Académie lance un appel aux personnes de bonne volonté voulant nous soutenir techniquement dans cette nouvelle expérience
Pour terminer, dans cette première expérience, nous avons senti un grand engouement dans le chef des uns et des autres qui désirent être formés, ont soif d’avoir des informations qui concernent leur secteur. Les syndicalistes et enseignants enregistrés de tout bord représentent 11 provinces sur les 26 que comptent le pays, soit 42,3%. Ces statistiques promoteurs nous poussent croire que nous pouvons augmenter le pourcentage si nous avons des outils performants pour atteindre toute les provinces de la République Démocratique du Congo
